落实“提质增效”，推进校区特色科组建设

——广州市新穗学校石井校区举行2023-2024学年第一学期学情诊断分析会暨学科组建设期中总结会

2023年11月15日，石井校区举行了学情诊断分析暨学科组建设期中总结会与全体教师培训会议。活动由马骏骅副主任主持，校区全体教师参加。

10月中旬开展学情诊断以来，各学科组组织科任教师从诊断形式、诊断内容、诊断结果分析等方面，扎实有效推进全员全学科学情诊断分析工作，在总结诊断经验、改进教育教学不足等方面收获颇多。

各学科组在汇报中展示了学情诊断分析和科组建设的成果，并提出了多项改进措施。文科组提出了落实大单元教学、促进教学活动化、推动教学德育化“三管齐下”的科组建设举措，以“科研培师，学科育人”为科组特色，用特色课题的研究助理教师专业成长，通过整合教学资源、开设各类学科活动、推进学科德育活动化等方法提质增效；理科组重点阐述了期中试题来源及难度，重点针对理科组学科的学情、学科建设情况、科组特色等进行汇报阐述。尤其提到学生学习心态上出现畏难情绪等问题极为突出，需要引起特别关注；美育组以育人为基础，以实用为导向，开设了多次融合学科教学教研。

本次会议强调了石井校区教学环境的特殊性和学员学情的复杂性，以及诊断性测试对提高教学质量、帮助学生自我定位、为教学双方提供参考等方面的重要意义。根据本次诊断性测试结果分析，教师们要做到一是加强课堂教学效果，提高教学质量；二是加强学生思想教育，帮助学生树立正确的学习态度和学习方法；三是加强校监沟通，与各监区共同关注学生的学习状况和改造情况；四是集体备课应有的放矢，授课过程中循循善诱，复习过程中点面结合，充分落实“三位一体”协同育人。

撰稿：庄惠成

初审：马骏骅

校对：欧阳德成

审核：付亮