广州市新穗学校党支部开展“弘扬优秀师德   培育时代新人”主题党日活动

为继续深入贯彻党的二十大精神和推进我校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育后半篇文章，加强师德师风建设，激励我校教师不忘教育初心，以更加饱满的热情投身教育强国建设实践，我校党支部于2023年9月26日下午组织了全体党员、党员发展对象、入党积极分子、入党申请人到影院观看《老师，别哭》故事影片，开展“弘扬优秀师德 培育时代新人”主题党日活动。

该片以公益支教为主题，讲述了女大学生贾思婷在乡村支教过程中，与5个性格迥异的孩子从“不打不相识”到彼此关爱、共同成长的动人故事，展现了老师与孩子们之间至真至纯的情感，体现了支教老师传递爱和希望的初心，折射出乡村振兴的伟大可贵之处。

这部电影里有不完美的老师、不完美的孩子、不完美的父母……其实在真实的生活中，我们每个人都没那么完美，但只要打开心灵，就能用心里的爱去成全彼此的成长。奋战在专门教育一线的教师对此更是有着特殊的共鸣，面对特殊的学生群体，专门学校教师更加需要这种传递爱和希望的能力，给孩子们成长和心灵治愈的力量，在生活中发现更多的美好，建立起积极乐观、自尊自爱、自立自强的人生态度。

观影过后，大家纷纷表示能从影片中找到属于自己内心的那一份独特的感动和共鸣，影片故事表现了教育工作者的辛勤付出和伟大精神，令人充满力量，也引人深思，进一步坚定了“弘扬优秀师德 培育时代新人”的理想信念，激发了对教育事业责任感、使命感的深刻思考和贡献自己力量的决心。

马骏骅：这部电影对于我们教育工作有着深刻的启示，我们应该关注学生的心理健康和成长需求，帮助他们克服困难，实现自我价值。同时，我们也要不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。在今后的工作和生活中，我将不断学习、反思和实践，将电影中所表达的理念和精神运用到实际工作中去。同时，我也将向身边的人推荐这部电影，让更多的人从中受益。我相信，《老师，别哭》将会成为一部经典的教育题材影片，为我们指引着前进的方向。

李星星：通过观看影片，我进一步感受到了教师职业的神圣与崇高，也被影片中亦师亦友的师生情温暖，被贾老师纯真、质朴的信念所感染。她选择了平凡岗位上用伟大的行动践行教师立德树人的初心，并用一生去守护。这也激励我择一事终一生，在今后的从教生涯中，必将以她为榜样，带着一颗对教育事业的赤诚之心尽己所能为党育人、为国育才，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，全员全方位全过程强化师德养成，争做“四有”好老师和“四个引路人”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

刘远珠：影片中提到“你只有深入了解孩子，知道问题的根源，才能走近孩子，才能正真意义上的教育孩子”，这也是现实中要求我们做到的一点，每个孩子身上都有无限的可能，需要靠我们去挖掘，去引导。影片让我们想到了自己的学生，老师和学生之间是互相促进、共同成长的。作为人民教师，我们应该牢记教书育人的初心，牢记教师的职责与使命，用真心真意，真诚地去对待学生，理解学生的想法。在今后的教育工作中，将以小贾老师为榜样，带着对教育事业的赤诚之心，坚守三尺讲台，默默耕耘和付出！

林国强：影片主要揭示了当下广大农村偏远地区留守儿童的生存状况和教育状况，偏远地区基础条件极为简陋，以致招不到年轻老师。该影片所反映的现实问题值得社会各界深思：如何改善偏远地区留守儿童的生存状况和教育问题？作为教育工作者的一员，尤其对于我们专门教育，我觉得此部影片也能给与我们一些共鸣和慰藉：我们教出来的学生，虽然他的成绩可能不会那么地优秀，但是我们为每一个孩子的付出都是值得的、不会白费的！因此，我们应该继续坚守我们的教育初心！

肖其乐：作为一名韶关人，影片中人与人之间朴实无华的真情、泥瓦房、银杏树、木课桌、大白鹅等每一处动人细节都能引发我心中强烈的共鸣，让我回想起当初读书的不易和对大城市的向往。学习生涯中，能真正遇到一名有爱心、有耐心、有责任的教师对于渴望走出乡村的孩子们来说是一大幸事。而今，我正从事着这光荣又艰巨的教师职业，我将尽己之力教好每个学生，力所能及地挽救迷途中的孩子，以高度的责任心和饱满的热情做好专门教育工作。

郭熊：观《老师，别哭》，让我想起我的家乡，那里的乡村教师，很不容易，生活条件艰苦，家长难以沟通，孩子调皮，依然不放弃孩子，让孩子多了一条出路，可敬可佩。这些年从脱贫攻坚到乡村振兴，我们的农村变化非常大，进步也很快。致敬乡村教师，他们给乡村传递爱和希望。作为专门学校教师，要讲教育情怀，向优秀乡村教师学习，要抓紧与他们有限相处的时间，用爱心、耐心、同情心、细心，去感化他们，帮助他们走向正常的生活。

沈龙浩：“树枝是个冒失鬼，它捅破了天空，阳光洒在我脸上”“天冷了，我穿上妈妈买的棉衣，可我捂不住想她的念头”。从这些优美的诗句里，我们可以发现其实乡村的孩子并不缺乏想象力，他们对自然、亲情的感悟，有时甚至比城里孩子更敏锐更深刻。给予他们更好的教育资源、师资条件，必然能够造就更多的人才。作为教师，我们更应该坚守初心，落实立德树人的根本任务，用实际行动和成绩来助力祖国教育事业的高质量发展。

邹媚：乡村教师的工作比我们在城市里的教师工作更加艰难，工作环境和生活条件也艰苦，真的需要有很深的教育情怀和很坚韧的意志才能做好这份工作，我向他们致敬，他们是我们的榜样，也同时激发了我的教育热情，在这样比较优越的工作条件下，更加要做好教育工作者的角色，发挥好专门学校的教育特色，让更多的行为偏差的学生走到正轨上来，将来成为社会有用的人，为社会的稳定发展作出贡献。

麻书滔：这部影片让我们想到了自己的学生，老师和学生之间是互相促进、共同成长的。作为党员教师，我们应该牢记教书育人的初心，牢记教师的职责与使命，用真心真意，真诚地去对待学生，理解学生的想法。在今后的教育工作中，将以小贾老师为榜样，带着对教育事业的赤诚之心，为党育人、为国育才，为国家培养合格的建设者和接班人。

欧阳德成：影片里，师生间朴实无华的真情实感和双向奔赴、相互治愈的情节，让我收获了温暖和力量，也把我的记忆带回了大学时暑假支教的时光。我是一名化学老师，同时也是一名班主任。我对影片中贾思婷老师的教育思想十分认同：“在学校，我们不仅要在课堂上教给学生知识，还要在生活中关心学生，为他们的人生答疑解惑。我们希望学生能够树立正确的三观，将来成为一个有价值的人，才能在社会上真正地立住脚。”结合自身工作，我立志要让更多的行为偏差的学生回到正确的人生轨迹中去。

邹海平：通过观看影片，作为发展对象的我更直观地感受到教师职业的神圣与崇高，也被影片中亦师亦友的师生情温暖，被贾老师纯真、质朴的信念所感染。本次观影加深了我对专门教育事业的情感，在今后的学习工作中，将保留观看影片时的触动，提升自身综合能力，积极投身于教育强国实践，为专门教育事业的发展奉献自己的力量。

李洁异：这部电影让我看到了教师这个职业的伟大，也让我想起了自己曾经的教育经历。回顾我的从教生涯，我曾经历过种种困难和挑战，但我始终坚守着教育的初心，用自己的知识和爱心去点燃学生们心中的希望之火。正如电影中的主人公一样，我也曾在大学时期，去贫困的山区小学支教过，深知教育资源的匮乏和孩子们对知识的渴求。我始终坚信，教育可以改变一个人的命运，让他们走出大山，走向更广阔的天地。作为一名党员教师，在教育教学工作中，我要不断提高自己的业务能力，发挥党员的先锋模范作用，关爱每一个学生，帮助他们解决学习和生活中的困难，让他们在阳光下茁壮成长。

巴一：看完《老师，别哭》这部电影，我认识到我们国家还有一些偏远农村学校，那里教育资源没有城市那么丰富，但是那些学生却非常的勤奋和懂事，他们的父母迫于生计，去城市务工，不得不牺牲照顾孩子的时间，因此学生们很早就学会了洗衣做饭，甚至还能去照顾老人，这些需要社会去关注。如果有机会，我愿意像电影当中的主人公贾老师一样选择去支教，为农村里的孩子带去知识和希望。

撰稿：肖其乐

初审：安秋生

 校对：欧阳德成

 审核：付   亮