三地交流促成长 校际联动谋发展
——我校联合广州市启新学校赴河源、惠州、深圳三地专门学校学习交流
为借鉴先进经验、破解共性难题，不断提升专门学校育人能力与治理水平，2026年6月10日至12日，广州市新穗学校副校长徐智明率一线教师，会同广州市启新学校同仁，先后赴河源市启正学校、惠州市惠新学校、深圳市育新学校，开展为期三天的学习交流活动。
6月10日，交流团抵达河源市启正学校。团队实地考察校园环境、学生课堂及宿舍区域，并观摩学生大课间活动。该校规范有序的管理和师生昂扬的精神风貌，给交流团成员留下深刻印象。
其间，河源市龙川县启德学校、紫金县培正学校也参加了座谈交流。各方围绕专门学校面临的共性问题坦诚交流，深入探讨了学生行为矫治的长期性与反复性、教师专业成长的困境与突破、家校沟通的堵点化解等内容。
6月11日，交流团抵达惠州市惠新学校，参观校园各功能区域，全面了解学校整体办学情况。在职业技能体验区，交流团近距离观摩惠新学校开设的赋能培技课程，实地感受“以技能促成长”的育人路径。在攀岩区和健身区内，学生在教官指导下开展体能训练，展现出良好的身心素养。模拟法庭和禁毒宣传点以沉浸式法治教育为载体，引导学生知法守法、远离毒品。学生手工作品展览区内，一件件精美的作品凝聚了学生的创造力与成长蜕变。在法治教育宣传栏前，双方就专门学校法治教育体系建设进行了深入交流。
座谈会上，惠新学校系统介绍了其“精细管理、精确指导、精心服务、精准施教、精密联动”的“五精”育人体系。双方表示，将以此次交流为契机，持续深化校际合作，共同推动专门教育事业高质量发展。
6月12日，交流团赴深圳市育新学校参观学习。作为深圳经济特区唯一一所专门教育学校，育新学校创办于1993年，现已发展为集专门教育、中等职业教育和德育基地教育于一体的综合性专门学校。
交流团重点参观了校园矫治区，深入矫治教育中心监控大厅、学生宿舍、教室及户外运动场等区域，详细学习该校在课程设置、师资配置及学生管理等方面的先进经验。育新学校近30年来已成功教育转化2000余名“问题学生”，成为深圳市预防青少年犯罪的重要防线，取得了丰硕的教育转化成果。
座谈会上，双方聚焦专门学校建设中的共性难题展开研讨，涵盖矫治教育课程体系构建、教师专业发展支持体系、学生离校后跟踪机制等方面。育新学校正积极探索新时代专门教育的“深圳模式”，其“非对称性”教育理念与“四轮驱动育人模式”等创新实践，令人印象深刻。
此次我校联合广州市启新学校赴河源、惠州、深圳三地参观交流，是推进专门学校协同发展、提升矫治教育质效指示要求的具体行动。通过实地调研，不仅加深了我校与省内兄弟学校之间的了解与情谊，更为专门教育高质量发展汇聚了智慧与力量。学校将以更加坚定的信念、更加务实的作风，深化校际合作，汇聚育人合力，为平安广州建设贡献新穗力量。
撰稿：全安乾
初审：靳道兴
校对：刘亮
一审：欧阳德成
二审：王文博
三审：靳道兴